北京林业大学关于讲授变乱认定和处置的暂行设施

点击数:   更新日期: 2019-03-15

测验是讲授事情的主要关键,是评定先生成就和磨练讲授质量的主要手腕,它既反应先生掌握、运用知识的才能,又反应学校的教诲讲授程度。为使测验真正到达真实、严酷、公正、公平,完成测验事情的制度化、标准化、零碎化和迷信化,参照学校有关治理划定,并连系我院的现实情形,特制订本划定。

一、命题与制卷

1.测验的内容应相符讲授纲领的要求,可以客观真实地反应先生掌握知识的水平和使用知识的才能。命题必需言语精确、题意清晰、内容确定、题标明白,根本知识、根本实际、理论技术、综合才能审核要有适宜的比例,试题的难度、题型、题量要得当。

2.测验课程须根据讲授纲领出A、B两套题,其难易水平、题型、题量等应相反和相称,在制卷之前必需将试卷的电子版、评分尺度交院讲授秘书处存档。

3.命题应由命题小组一致完成,试卷均应由课程组长和教研室主任审视,并仔细填写“北京林业大学测验命题表”,主管束学院长具名前方能举行印刷制卷。

4.试卷花样必需接纳院里制订的一致尺度(见附件)。

5.凡打仗考题的审题职员、检察职员、印刷及保管职员,不得以任何方法泄密、漏题,印刷职员要实时烧毁印刷纸版和废页。

6. 试卷需有专人保管,一切试卷一概不许带回家中,测验当天间接从教研室带入科场。分装试卷时肯定要仔细查对,确保无错卷、漏卷征象,试卷中须附各班先生名单。

二、测验放置及监考

1.非测验周提早举行测验的科目,测验工夫必需提早上报学院,由讲授秘书挂号前方能举行测验。

2.监考西席最少需提早30分钟到教研室取试卷,至多提早20分钟进入科场,在黑板上誊写先生座次并监视先生按划定座位入座。考前要仔细反省先生携带的器械,与测验有关的任何器械一概不容许放在座位四周。

3.监考职员要会合精神,严酷监考,考前要向先生宣读科场规律,反省先生证件,发明物证不符和非应试先生,立刻停止其测验并令其登场。对加入重修测验的先生除仔细查对证件外,还必需让先生逐一具名,测验竣事后将先生签过字的书面质料交教研室永远保留。按先生名单逐一查对加入测验的先生,并仔细填写科场纪录,科场纪录(两份)上要注明实到人数,缺考先生必需注明姓名及班级。关于违纪的先生,除就地停止测验充公试卷及违纪证据外,还要实时告诉有关职员并将违纪情形填写在科场纪录上。测验竣事后,要立刻盘点试卷份数,试卷份数与参考人数符合后,方能容许先生脱离科场。测验竣事后两份科场纪录随试卷一同上交(不论有无违纪征象发作),此中一份由各教研室一致交到讲授办公室,别的一份伴随试卷一同保留。

4.测验竣事后,监考西席要与任课西席做好试卷交代事情,试卷份数要劈面点清,交代历程要有单方具名的书面纪录,此纪录教研室要妥善保管。?

三、阅卷与成就评定

1.阅卷。教研室主任卖力构造阅卷事情,凡统一学期开设的统一纲领要求的课程,必需执行一致阅卷,一致评分尺度。阅卷要执行流水作业,阅卷地址必需在教研室或院里指定的地址,一概不得带回家中。阅卷要标准,一概要用红笔阅卷,相对不容许用别的颜色的笔尤其是铅笔批阅。对的题要打“√”,错的要打“×”并在打“×”处减去响应的分数,每道题的左上角要有该题的总得分,选择题和填空题可在大题号的左上角给出一个总分即可(详见类型)。

2.成就评定。任课西席必需本着公正公平的准绳,给出先生的总评成就。每张卷子的总分要频频查对,确保无误,平常成就所占比例要注明,给分要公道,比方,若平常成就占20%,则总评成就应即是期末成就×80%+平常成就,期末成就必需与试卷上的成就分歧。不合格人数一样平常应控制在20%以内。

3.成就填报。成就单中的各项必需逐一填写,不得脱漏。先生成就填写要工致,不行连笔,60分以下者用红笔填写。成就表的前三栏,即总评、期末、平常小计必需所有填写,不得罅漏。10个班以下的测验班级,先生成就单要在测验竣事后一周内报到院讲授秘书处,10个班以上的班级,先生成就单在测验竣事后10天内上交。成就上报院里曩昔,教研室要复查,确保无误后再上报。成就一经评定并上报学校教务处当前,不得私自窜改,经复查确有错误者,须写清缘故原由经教研室主任、院主管束学卖力人审视具名后报教务处讲授行政科核实同意前方可矫正。成就单上报当前再泛起错误,要根据有关划定扣除肯定的补助,

4.试卷剖析。上交成就单的同时要交试卷剖析,试卷剖析的根据为期末成就,剖析的样本以班为单元,剖析表中的各项要仔细、客观地填写,不得留空缺。

5.试卷装订与保留:将①监考纪录、②测验成就单、③试卷剖析表、④评分尺度(不但是尺度谜底)、⑤试卷以班为单元装订后上交学院保留。试卷装订时,种种文件要完全,需求具名的中央一概要具名,试卷表面要整齐。

四、讲授变乱认定与处置设施

为严峻讲授规律,进步讲授质量,减免讲授丧失,推进优越教风的构成 以上划定望列位西席可以仔细实行。凡违反以上有关划定,在讲授事情中形成不良结果者,均属讲授变乱局限,院务会和教代会将凭据其所出错误的情节确定讲授变乱品级,并参照处分条例赐与响应处分。

 

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2005年6月